2018-02-27 儿童保健科 西安市儿童医院

多动症（英文简称ADHD）儿童在学习时的一个主要问题就是维持注意困难：听讲和做作业都不能集中注意力，做题粗心大意；作业不能按时完成，课堂知识得不到及时有效的巩固，再加上学习动机不足，常常导致学习成绩很不理想，严重的还可导致学习困难和厌学。很多ADHD儿童的家长反映，陪孩子写作业特别煎熬，“陪读”，怕孩子有依赖；不“陪读”，孩子就根本坐不住，面对孩子出现的各种学习问题，家长们也感到“心力憔悴”。

2月24日下午，第二期ADHD家长沙龙《提升孩子的学习管理能力》在我院儿童保健科如期举办。此次主题就是围绕多动症儿童家长关注的热点展开，特意邀请儿童保健科经验丰富的心理咨询师和家长们一起分析探讨，梳理和总结出很多促进多动症儿童学习行为的方法和技巧。

心理咨询师通过分组讨论，角色扮演，讲座学习和答疑分享等多个环节，结合一些具体的实例，让家长们了解了多动症儿童学习困难的原因，也学会了很多促进儿童学习管理能力的方法和策略。在最后的分享环节，家长们纷纷感慨今后要科学引导孩子学习，让孩子对学习真正感兴趣，而不再谈“学”色变。很多家长表示希望儿保科可以继续坚持举办这样的交流活动，让更多的家长们收益。