护理实习是学生完成学业的重要一环，是开始职业生涯的前奏，为他们以后的从医道路积累经验，增长见识。为了进一步提高临床护理实习生教学管理及带教水平，同时全面了解和掌握实习生成长和实习状态，充分调动实习生的积极性、主动性、创造性，营造良好的学习氛围，加强实习生与带教老师的交流学习，增进理解与沟通，培育协作向上的团队精神，泌尿外科一病区举办了一次别开生面的护理实习生座谈会。

会议由护士长主持，质控组长、教学组长、带教老师及全体实习生参加此次会议。同学们分享了自己精心制作的PPT，根据自己的实际情况阐述了在实习期间的体会和感想。

一句Nice to meet you，一张儿童医院的远景照片，一个印有自己名字的胸牌-，蕴含着同学们对于实习生活的期待与憧憬，而作为带教老师的我们，只有不断提升自身业务素养，提高教学技巧，才不会辜负孩子们这份真挚的期待。

“三查八对”是保障护理工作安全的基石，每天无数次的核对是对患儿及患儿家属的负责，也是对生命的尊重，在实习的初始阶段，同学们就将自律、自觉的观念深入于心。令我们“惊艳”的是同学们图文并茂的笔记，稚嫩的笔迹、生动逼真的手绘医学解剖图、不同笔色标出的重点，诠释出同学们对医学知识的理解和热爱。

当讲到对科室以及老师们的建议时，冯同学心疼的说道：我的建议与工作无关，但与工作又有千丝万缕的关系。希望老师们要照顾好自己，不要经常忙到忘记吃饭，自己身体好了，才能更好的照顾患儿。一句简单而又真挚的话语让在场的人为之动容，瞬间拉近了师生之间的距离。

通过此次座谈会，护士长及带教老师针对学生们实习中所遇到的困惑，给予详细解答及记录。从知识水平、学习态度、接受能力等方面对同学们的优缺点进行了点评，有效的调动同学们在实习生活中的积极性，了解到每位实习生的学习需求，及时调整教学管理方法，教学相长，学以致用，共同提高我科护理实习教学质量。